Abstract di Progetto

Il progetto “Seminare per il domani” nasce per rispondere alle crescenti fragilità educative, sociali e relazionali dei minori e dei giovani nel territorio dell’Ambito Sociale VEN_09 – Treviso. L’iniziativa propone un ecosistema educativo e culturale integrato, capace di attivare percorsi di inclusione attiva e migliorare l’occupabilità dei gruppi svantaggiati.

L’intervento si articola su due direttrici principali:

1. Linea 1 (Destinatari Giovani): Percorsi personalizzati di coaching e mentoring volti a rafforzare l’autonomia, l’autostima e la partecipazione attiva.
2. Linea 2 (Operatori e Rete): Formazione specialistica, workshop e attività di supervisione per operatori socio-educativi, docenti e stakeholder territoriali, con l’obiettivo di consolidare una “comunità educante” stabile e coordinata.

Il fine ultimo è generare un valore pubblico duraturo, lasciando in eredità modelli operativi e reti territoriali capaci di proseguire oltre il periodo di finanziamento (2026-2028).

Partner operativi che erogheranno le attività rivolte ai giovani 13-29 anni: LaEsse, Kirikù, Coop Comunica, Una Casa Perl l’Uomo, Il Girasole, Coop. Idea, Alternativa Ambiente.

Partner per le attività formative rivolte agli adulti linea 2: GIF Gruppo Insegnanti Formatori.

Partner di Rete(condivisione obiettivi, risultati, segnalazione giovani): Ambito Ven 09, Azienda U.L.S.S. N. 2 Marca Trevigiana, Arci Treviso Aps, Asd Academy Skating Mogliano, Associazione Sportiva Dilettantistica Villorba Rugby, Istruzione Secondaria Superiore – Is F.Besta, Ministero Dell’istruzione E Del Merito, Mogliano Veneto Rugby Societa’ Sportiva Dilettantistica, Silea Rugby 1981 A.S.D..

Target e Beneficiari: Dettaglio Numerico

Il progetto prevede di raggiungere complessivamente circa 280 giovani. In base alla ripartizione degli interventi di Linea 1, la suddivisione tra minori e giovani adulti è la seguente:

• Minori (13-18 anni): 180 destinatari
  • Interventi di coaching iniziale: 180 edizioni.
  • Interventi di mentoring tematico e coaching di approfondimento (es. Orientamento, Autonomia, Prevenzione disagio).
• Giovani Adulti (19-29 anni): 100 destinatari
  • Interventi di coaching iniziale: 80 edizioni.
  • Interventi di coaching e mentoring specialistico (es. Orientamento giovani adulti, Autonomia emotiva).

Descrizione degli Interventi

1. Percorsi per i Giovani (Coaching e Mentoring)

Il cuore operativo per i destinatari è la personalizzazione. Ogni giovane accede a una sessione di coaching introduttiva di 2 ore per definire il proprio progetto personalizzato. Questi percorsi sono condotti da Coach senior e mirano all’attivazione della motivazione e dell’autonomia. Seguono percorsi modulabili. Di seguito un dettagli per gli interventi di Coaching e mentoring:

COACHING

Prendersi il proprio spazio (Primo passo): Incontro conoscitivo di 2 ore per costruire la relazione di fiducia e definire gli obiettivi. Serve a costruire l’alleanza tra coach e giovane, trasformando l’intervento da “proposto” a “scelto”

• • Minori (13-18): 180 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 80 coinvolti.

Orientamento e Motivazione: Percorso di 8 ore per esplorare valori e passioni. L’obiettivo è superare blocchi legati alla paura del fallimento e costruire un “profilo personale di orientamento” che funga da mappa per le scelte future.

• • Minori (13-18): 160 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 60 coinvolti.

Autonomia Emotiva e Sociale: 8 ore focalizzate sul riconoscimento dei propri bisogni e sulla gestione dell’impulsività. Aiuta i giovani a stare con gli altri senza perdere se stessi, migliorando la capacità di dire “no” senza sensi di colpa.

• • Minori (13-18): 140 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 60 coinvolti.

Prevenzione del Disagio: 6 ore per identificare precocemente i segnali di ansia o isolamento. Si conclude con una “Scheda di Benessere Personale” che raccoglie le strategie individuate dal ragazzo per mantenere il proprio equilibrio.

• • Minori (13-18): 160 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 60 coinvolti.

Gestione dei Conflitti (Costruire ponti): 12 ore per imparare la comunicazione assertiva e la mediazione. Utilizza tecniche di negoziazione e regolazione emotiva per trasformare il conflitto in dialogo.

• • Minori (13-18): 60 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 20 coinvolti.

Comunicazione Efficace (Trovare la propria voce): 12 ore per vincere la timidezza o l’aggressività verbale. Il giovane impara a leggere i segnali dell’altro e ad adattare il proprio messaggio ai diversi contesti.

• • Minori (13-18): 20 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 0 coinvolti (intervento specifico per minori).

MENTORING (Peer-to-Peer)

Percorsi di 6-8 ore guidati da giovani mentor (18-29 anni) che agiscono come “fratelli maggiori”.

Io e il mio futuro: Scoperta di sé e delle proprie passioni. Una guida informale (stile “fratello maggiore”) per aiutare il ragazzo a capire cosa gli piace davvero e in cosa si sente bravo

• • Minori (13-18): 80 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 40 coinvolti.

Competenze Trasversali (Soft Skills): Sviluppo di abilità relazionali e organizzative.

• • Minori (13-18): 80 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 40 coinvolti.

Cittadinanza Attiva: Partecipazione e senso di comunità. Esperienze sul campo per capire come piccoli gesti (cura di un parco, aiuto a qualcuno) possano generare cambiamenti nel territorio.

• • Minori (13-18): 60 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 0 coinvolti.

Intercultura e Inclusione: Gestione delle differenze e responsabilità sociale. Dialogo guidato per esplorare il proprio ruolo in una società plurale, superando il concetto di “estraneo” a favore della scoperta reciproca.

• • Minori (13-18): 0 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 20 coinvolti.

Ascoltare la terra: Esperienze legate alla sostenibilità e alla cura dell’ambiente.

• • Minori (13-18): 20 coinvolti.
  • Maggiorenni (19-29): 0 coinvolti.

DOTAZIONI

Il progetto mette a disposizione dei giovani un budget (dotazioni da €300 a €500) per esperienze pratiche concordate con il coach, come iscrizioni a corsi, laboratori STEAM, attività culturali o sportive, facilitando l’accesso a opportunità concrete di crescita.

• 60 dotazioni da €500 ciascuna.
• 60 dotazioni da €300 ciascuna.

Linea 2: Consolidamento della Comunità Educante e Formazione Specialistica

Questa linea d’azione è dedicata al potenziamento delle competenze degli adulti di riferimento — operatori socio-educativi, docenti, coach, mentor e stakeholder territoriali — per garantire che l’ecosistema di supporto ai giovani sia coordinato, aggiornato e resiliente.

Gli interventi si sviluppano lungo tre direttrici principali:

1. Formazione Specialistica e Aggiornamento

Il progetto prevede cicli di seminari e webinar focalizzati sulle emergenze educative contemporanee. Gli esperti formano la rete territoriale su temi critici come la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo, la gestione delle dipendenze digitali e l’uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale come strumento didattico e creativo. Particolare attenzione è rivolta all’educazione all’affettività e alla gestione delle crisi emotive, fornendo agli operatori strumenti pratici per decodificare i segnali di disagio prima che diventino cronici.

2. Supervisione e Supporto ai Professionisti Per garantire la qualità degli interventi della Linea 1 e prevenire il rischio di burnout, la Linea 2 attiva percorsi di supervisione tecnica e psicologica. Coach e mentor partecipano a sessioni periodiche (sia individuali che di gruppo) per rielaborare le dinamiche relazionali vissute con i minori e i giovani adulti. Questo spazio di riflessione permette di affinare le metodologie di coaching e di mantenere alta l’efficacia del supporto personalizzato.
3. Animazione Territoriale e Networking Il cuore della Linea 2 è la creazione di una rete solida tra le scuole, i servizi sociali dell’Ambito VEN_09, l’AULSS e il Terzo Settore. Attraverso il lavoro di figure dedicate (Borsisti e coordinatori), il progetto facilita il dialogo tra i partner per mappare le risorse del territorio e garantire che ogni giovane intercettato possa accedere a percorsi coerenti. Questa attività di “regia” trasforma i singoli interventi in una strategia territoriale integrata, capace di sopravvivere alla conclusione del finanziamento grazie a protocolli di collaborazione consolidati.

L’integrazione tra formazione tecnica e coordinamento operativo assicura che il territorio di Treviso risponda in modo corale e non frammentato alle sfide del disagio giovanile, ponendo le basi per un modello di welfare generativo e partecipato.

Obiettivi e Impatto Atteso

• Sviluppo di Soft Skills: Aumentare la consapevolezza di sé e la capacità decisionale dei ragazzi.
• Contrasto alla Dispersione: Intercettare precocemente situazioni di vulnerabilità educativa.
• Rafforzamento della Rete: Consolidare modelli di collaborazione multidisciplinare tra i partner dell’Ambito VEN_09.